Concepto: es la herramienta que se construye a partir de la observación e indagación del fenómeno educativo, en base a estrategias cualitativas y cuantitativas que nos permiten obtener una información sustentada y de gran utilidad para el mejoramiento de la práctica docente y aprovechamiento académico.
Propósito: indagar, recuperar y ampliar el panorama educativo por medio de diferentes instrumentos que sustenten la investigación educativa.
Características: la investigación educativa es de corte cualitativo y cuantitativo.
Vinculación con el quehacer educativo: la reforma 2011 nos pide como perfil de egreso el manejo de las diferentes tecnologías, así como los elementos que integran la investigación educativa. Por ello consideramos que la unión entre teoría y práctica es de gran apoyo para el docente en formación, ya que le permite conocer, difundir, encontrar información para relacionarla con lo vivido en clase y así aplicarlo en el campo laboral.
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